你好少代会！ 倒计时2天！一起来聆听红领巾的声音！

　　作为全国文明城市、国家历史背景和文化名城和国家园林城市，漳州市近年来的城市规划与建设成果斐然。为了进一步创建更加宜居的城市环境，让出行更方便快捷安全，让市民享受更文明和舒适的城市环境。但目前出行仍有许多道路建设上的问题，如路口或者安全岛的交通桩问题，容易使得电动车不易通过或轻易造成骑行者和坐电动车的人的身体与桩柱擦碰而受伤或出事故。道路两边人行道上或非机动车道的透水砖问题，由于施工不当或个别透水砖质量上的问题或者由于长期电动车、自行车等驶过造成砖块松动或者破裂，从而引发出行事故，影响城市的美观也增加了道路维护的成本。

　　提案缘由：我们常在新闻中看到少年儿童突发意外事故，惋惜的同时，也迫切地想学习急救技能。学校经常组织地震、消防等安全演练，但很少组织急救方面的演练。上好生命“必修课”，才能提高队员们面对突发意外的自救和互救能力，让每一位队员都能更好地保护自己。

　　1.校内设立急救站，创建“安全卫士”队伍，处理简单的安全突发事故，如摔伤等。开辟急救知识专栏，以急救小报、急救儿歌等形式，宣传急救知识。

　　2.定期举行急救实践活动，邀请专业急救人员，走进校园为队员们授课，培训急救技能。

　　提案缘由：中华文化博大精深，漳州是闽南文化的发祥地、核心区域。闽南语，是闽南文化的重要载体，是凝聚及传播闽南文化的人文纽带。在小学生这一庞大的主体中，一部分小学生对闽南文化缺乏兴趣，对闽南语语言态度的认同感和归属感不高，这给闽南文化的传承带来了一定的挑战。作为祖国的新一代，我们有义务将民间传统文化传承下去，利于漳州文化创新和社会发展。

　　1.让闽南文化走进课堂，创新学习比如使用闽南语朗读文言文引起共鸣，打消文言文学习的畏难情绪等学习方式。

　　提案缘由：学习是人类进步的阶梯，阅读是获得知识的源泉。由于家里藏书的局限及我们离书店和图书馆的距离，或在星期天及寒暑假的课余时间，父母因工作及其它原因没法陪同去书店图书馆，而自己去又不安全等原因，从而使我们爱阅读的队员失去了很多阅读的机会。

　　1.建立社区共享书屋，少先队员们相互捐书相互阅读，不仅解决了家里藏书少的问题，还让少先队员们在家门口安安全全的读到更多的书。同时将共享书屋的用户们覆盖到各个年龄段，让社区居民和社会各界共同为社区共享书屋贡献力量。

　　2.建立合理的管理制度，保证书籍的完好阅读和书屋的有序管理，使得书屋能更好服务少先队员们。

　　3.少先队员们轮流去书屋当志愿者，一方面能够促进书屋的管理运行，另一方面也能促使少先队员们多读书，读好书。

　　提案缘由：当代青少年极少有不被电子产品、游戏所迷惑，不被其影响到正常学习、生活和亲子关系的。我们可以将注意力从电子产品和电子游戏上转移到各项体育锻炼中来，一来减少了我们在电子产品及电子游戏上所消耗的时间；二来可以增强我们的体魄，提高我们全民的身体素质；三来我们通过不同的运动体验不同的快乐；四来能更好地促进亲子间的沟通、互动及和谐关系。

　　1. 发掘学生的兴趣爱好，固定锻炼至少一项体育运动，以达到定期定量的运动时长。

　　2. 以日为单位建立“家庭运动队”，制定运动计划表，家庭成员全员参加，轮流当队长，每天30分钟，增进亲子关系。

　　3. 以周为单位组建“伙伴运动团”,邀约小伙伴参加爬山、长跑等远距离运动，不仅能磨炼意志，还能够在一定程度上促进人际交往，一举两得。

　　提案缘由：千山拦不住，清水向东流。20世纪70年代，云霄、东山两县5万多名建设者，用近三年时间，用“一钎一锤”“肩挑锄挖”的方式，逼水上山，穿嶂越涧，建成了“江南红旗渠”——向东渠，书写了人工饮水工程的一大奇迹，铸就了“勇于担当、团结协作、攻坚克难、创新创业”的伟大精神。当今社会，同学们面临非常残酷的竞争环境，过多的精力投入到知识的学习，兴趣爱好的发展，而忽视在精神方面世界观的培养。学习向东渠先进事迹的能帮助同学们树立勇于担当、团结协作、不畏困难的坚定信念，在迷茫的时候能带来强大的力量引导，从而更好地促进同学们的成长进步。

　　1.邀请曾经参与过向东渠建设的老一辈或者专家进行专题讲座，讲述向东渠的建设过程及其背后的故事。

　　2.组织实践活动，带领同学们实地探访文化遗址，感受历史文化，加深对向东渠先进事迹的理解和认同。

　　4.发挥老师、家长、学生的能力，挖掘向东渠小故事，开展讲座和演讲比赛或相关的书法、画画等艺术展演。

　　5.定期开展志愿服务，如帮助孤寡老人等，让少先队员在实践中体会奉献和服务他人的快乐。

　　提案缘由：少年儿童对我们国家的英雄了解过于片面，只笼统的存在于对这个称谓的少量认知。我们的英雄前辈应该成为少年儿童的榜样，并鼓舞少年儿童成为更好的自己。少年强则国强！作为新时代的少先队员，生在红旗下，长在春风里，更要知道我们现在的美好生活，是谁带给我们的。他们不是网络上不计其数的娱乐明星、更不是虚拟世界里的动漫人物，他们是一位位用尽毕生所学的科学家、发明家，他们更是一位位用生命守住祖国不被列强侵略的革命前辈，他们都是国之栋梁。少年儿童应当树立远大理想，坚定信念做新时代好队员。

　　1.发挥网络优势，组织少年儿童观看科学家视频，有助于少年儿童了解科学、爱上科学。

　　2.“红色教育”的理念日渐清晰，但形式过于单一，学校可以组织少年儿童听革命前辈的演讲、参观革命基地、开展红色教育研学，让少年儿童备受激励和鼓舞。

　　3.学校广播站可定时推出“英雄系列”播报内容，在潜移默化中，使少年儿童对这些科学家、革命先辈耳熟能详，让少年儿童在英雄的教育下茁壮成长。

　　提案缘由：近期，一种叫“烟卡”的游戏风靡整个校园，班上很多同学沉迷其中，已经严重影响学习和生活了。出现各种问题：

　　3.学生之间烟卡交易会产生矛盾甚至会上升另一个层面导致校园暴力、赌博、偷窃。

　　提案缘由：近年校园女生参与的欺凌事件越来越多，影响恶劣。探索女生校园欺凌的原因并制定相应的防治措施刻不容缓。初中女生正处于身心发展的关键期，学生自控能力差、对物质过于追求，在需要金钱时用暴力向他人索取，是导致女生欺凌事件多发的原因之一；部分媒体在报道校园欺凌案件时也会渲染暴力情节，很容易激发女生模仿的欲望，导致女生欺凌事件不断发生。而有些孩子由于家庭成长环境原因，形成胆小懦弱的性格，容易成为被欺凌对象；初中生对法律法规的认识程度不够，在受到欺凌时不会用法律的武器维护自己的权益，助长了欺凌。

　　2.重视家校联系，及时交流、反馈和跟踪孩子在家及在校的情况，有问题要及时处理。

　　3.要提高青少年，特别是女生的校园防欺凌宣传教育，让女生们知道如何正确应对欺凌事件。

　　提案缘由：课间不少队员们会追逐打闹，或者埋头补作业、订正作业。无法科学用眼，队员对于吸收阳光，运动的机会也大大减少。开展多样化的课间活动，不仅能丰富队员们的校园生活，还能提高队员的各项能力，增进同学间的感情。现在队员们对电子科技类产品依赖性太强，平时写作业，周末各种兴趣班，也不出去进行一些体育项目训练，周末和队员们玩在一起的时间和机会也很少。

　　1.举办多样化的课间活动，引入我们大朋友小时候的游戏进入校园，例如丢沙包，跳皮筋，跳房子，木头人等游戏。

　　2.加强团队协作，队员们也可以将自己家乡的一些精彩游戏融入班级课间活动。

　　3.天气不好的时候，利用网络资源，例如利用短视频学习热门手势舞蹈，全班进行练习。

　　4.合理利用体育器材例如做游戏道具，也可以打羽毛球，丰富队员们的课间活动。

　　提案缘由：少年强，则国强，不是一句口号，更是发自内心的呼吁，迸发于血脉里的呐喊。开展走进军营，让少先队员成为一名“军人”。通过各个实践活动，让少先队员真切感受军旅生活，增强国防意识，激发少先队员的爱国热情。

　　1.由部队军人为少先队员讲解中国发展史，讲解红色故事，我国的武器装备等知识，拓展少先队员的知识领域，接受良好的革命传统教育，增强爱国心。

　　2.开展短期的基础的军事训练活动，体验军人的日常训练方式，学习军事化管理制度，感受军队严明的纪律，提高身体素质，树立集体主义观念，养成团结友爱，互爱互助的品德。锻炼少年队员吃苦耐劳，艰苦奋斗，顽强拼搏的精神。

　　提案缘由：民族文化是民族认同和自我价值的体现。文化是民族的灵魂，民族文化传承的重要性是不言而喻的。传承民族文化具有重大意义，经过岁月的变迁，很多民族传统文化已慢慢逝去，保护和传承少数民族文化迫在眉睫。现今在台湾省，高山族由十六个族群组成，华安是祖国大陆高山族同胞聚居最多最集中的县，高山族有自已的民族语言，但没有文字，居住祖国大陆的高山族，早已没有人会讲本民族语言，至于歌舞，也逐渐出现曲子和服装不搭配的情况。

　　1.漳州市区，来往旅游人口较多，且也有散居的几户高山族，为扩大影响面，在老城区选取一处建设高山族文化体验活动中心和两岸少数民族交流基地。

　　2.整合漳台少数民族文化交流资源和力量，打造两岸少数民族文化交流平台和品牌。以高山族“丰收节”为契机，举办两岸少数民族文化交流活动，通过论坛、研讨会、运动会等形式建立两岸少数民族文化交流的平台和交流合作机制。吸引台湾地区少数民族青少年来大陆参加冬夏令营活动，并不断扩大活动规模，有序推进，进一步促进两岸少数民族青少年的交往交流。要讲好品牌故事，突出品牌特色，形成品牌文化。

　　3.学习台湾高山族文化融合和运用。重视少数民族文化人才的培养，可以开设专门的课程，请岛内的专门研究少数民族语言、舞蹈的老师前来授课，为少数民族语言和舞蹈的传承提供人才保障，使传统少数民族文化得以传承和保护。

　　提案缘由：乒乓球作为我国的国球，不仅承载着深厚的文化底蕴和民族自豪感，更是一项集健身、竞技、娱乐于一体的体育运动。在少年儿童中推广乒乓球运动，不仅能够提升他们的身体素质，培养坚韧不拔的意志品质，还能增进团队合作与交流能力。然而，当前部分校园体育活动中，乒乓球项目的普及程度和参与度仍有待提高，许多学生对乒乓球的兴趣和了解尚显不足。因此，我们提出“乒乓球进校园”活动提案，旨在通过一系列创新举措，让乒乓球成为校园体育文化的重要组成部分。

　　1.提高乒乓球桌的利用率。建议学校定期开放乒乓球桌供学生使用，可以设定固定的时间段，如每天下午放学后或周末。可以在乒乓球桌附近设置宣传海报，鼓励学生参与乒乓球活动。

　　2.成立乒乓球社团。学校可以鼓励对乒乓球感兴趣的学生参加社团，并提供必要的支持和指导。社团可以定期组织活动，如技术交流、比赛等，增强社团的凝聚力和影响力。

　　3.加强乒乓球训练。邀请专业乒乓球教练或退役运动员进校园，开展定期培训和指导，提升学生的技术水平。

　　4.增加乒乓球活动支持。举办校园乒乓球文化节，包括乒乓球知识讲座、技能展示、比赛交流等环节，增强学生对乒乓球文化的认识和理解。定期组织班级间、年级间的乒乓球联赛，设立奖项，激发学生的参与热情和竞争意识。

　　提案缘由：随着科技的不断发展，我们的生活越来越离不开电子科技类产品，电子科技类产品虽然为我们提供了方便，但是也给我们的眼睛带来了负担。原因在于：1.长时间使用电子设备。2.不良的用眼习惯。3.缺乏户外活动。

　　1.加强用眼健康教育。学校可以通过开展主题班会、讲座等形式，向同学们普及用眼知识，让大家探索眼睛的结构和功能，掌握正确的用眼方法。在校园内设置宣传栏，张贴护眼宣传海报，发放给学生和家长，提高同学们保护眼睛的意识。

　　2.规范电子设备使用。制定限制同学们使用电子设备的时间。例如，每天使用电子设备的时间不允许超出一定小时数，尽量远离电子设备。

　　3.培养良好用眼习惯。督促同学们保持正确的读书、写字姿势，做到“三个一”，即眼睛离书本一尺远，胸离桌子一拳远，手离笔尖一寸远。提醒同学们注意用眼卫生，不要用手揉眼睛，要保持眼部清洁。

　　4.增加户外活动时间。学校让同学们积极参加体育锻炼和户外活动。鼓励同学们在参加户外实践活动中，放松眼睛，享受阳光。