走好体教融合新路子贞丰校园足球发展风生水起

　　“以前，我不喜欢踢球，但现在一天不踢球我就觉得少了什么。”一场校园足球班级联赛，让黔西南州贞丰县龙场中学学生易兵爱上了足球，现在，踢球让他变开朗了，个头蹿了20厘米。

　　让学生认识足球，爱上足球，从中获益，易兵的事例是全县以足球为载体深化体育教育改革的缩影。

　　近年来，贞丰县把发展校园足球作为深化体育教育改革的突破口，创新足球工作体系，发挥足球育人功能，积极打造校园足球地域名片，走出了一条体教融合发展的新路子。

　　贞丰县体育中心的足球场上，每周末都有火热的赛事；校园里，足球赛事蔚然成风；放假的日子，总能看到学生踢球的身影……校园足球，在贞丰开展得风生水起，也悄然改变着孩子们的命运。

　　带球、闪身、突破、一道漂亮的弧线，球进了，贞丰一中九年级学生郑传安意料之中地扬了扬头，转身进行下一波进攻。

　　刚刚结束英语模拟测试的校园，足球场上满是通过踢球放松的学生，其中很大一部分来自一个特别的班级——七（13）班，贞丰一中足球特长班。

　　“2022年前，学校参加县级校园足球大赛，连奖杯都没摸到，我就下决心要把足球搞起来。”贞丰一中足球队主教练杜湘村说。

　　从那一年学校尝试建设足球特长班，经过两年摸索，2024年建起一个真正意义上的足球特长班，招收了来自全县大部分小学的足球苗子。

　　“将以前分散的足球特长生分在一个班，由体育老师任班主任，把班级管理和足球训练打通，班规、队规相融通，学习、踢球两手抓，学生的足球技术和学习成绩有了很大提升。”杜湘村说。

　　杜湘村介绍，这个班的学生每人另有一项足球学分。“迟到、缺训、成绩退步……都要扣分，低于60分停止训练，低于30分停止比赛，0分自动离开校队。”

　　班上的学生爱踢球，都很珍惜训练的机会，比成绩、比技术、比足球学分，你追我赶，个个能学能踢。

　　贞丰一中学生在2024年贞丰县校园足球大赛中获得初中女子组第一名、第二名（ 采访对象供图）

　　“这个班的学生学习劲头格外不一样，足球让他们身体好了，脑袋瓜也灵活了。”足球特长班一名任课老师说。

　　小西（化名）是老师们公认变化最大的孩子之一，家庭温暖的缺失让他对上学毫无兴趣，小学就几近辍学边缘。但杜湘村挑中了他出色的足球技术，老师的关心、系统的训练加上志同道合的队友，让让小西眼里曾经黯淡的未来照进了光亮。

　　现在，他当上了班长，成绩也在班上排进了中上游。“我现在最大的梦想，就是考一个好高中，一直把球踢下去。”小西说。

　　这个学期，因成绩优异，七年级足球特长班有3个学生拿到了奖学金，每年，因在足球赛事成绩优异获奖学金的孩子更不在少数。拥有发光、出彩的机会，让这一些孩子有了自信心和优越感。

　　“目前，九年级学生已经有几个被州里其他重点高中‘瞄’上，今年春天，我还要带几个到州里去试训。”杜湘村信心满满地说，县里越发重视足球发展，小学足球基础打得越发牢固，七年级的学生普遍很强，今年比赛肯定能大干一场！

　　更让杜湘村和孩子们期待的还在后头，目前，贞丰县正积极按照小学→初中→高中创建县级足球试点校，拟订招生工作方案，确保足球特长生直升或整队移交试点校就读，进一步畅通足球人才升学通道。等待他们的将是更加光明的未来。

　　2024年，贞丰县在黔西南州第八届“金州杯”校园足球联赛中夺得U10女子组冠军，消息一出，令人振奋。这是贞丰县三年来在“金州杯”中获得的首冠，得来属实不易。

　　拿到冠军的那一刻，队长卢安芝高兴得跳了起来。她是球队中唯一连续三年参加“金州杯”的球员，谁能想到，两年前他们还是所有球队的手下败将。

　　更让人意外的是，冠军球员全部来自一个建校仅3年的易地扶贫搬迁安置点配套学校——贞丰县第十小学。

　　“学校学生来自全县17个乡镇（街道）最偏远的村寨，80%学生的父母外出务工，许多孩子内向、胆小，成绩不如人意。”贞丰十小副校长潘吉香说，面对种种教育难题，贞丰十小尝试以足球为杠杆，撬动学生全面发展。

　　贞丰十小学生代表贞丰县在黔西南州第八届“金州杯”校园足球联赛中夺冠（ 采访对象供图）

　　不同年级的足球社团如雨后春笋般在校园内蓬勃兴起，“书香杯”校园足球班级联赛火热来袭，每周一节足球课吸引目光……各种各样的课程、赛事、活动逐步开展。

　　2023年，为引导学生重视文化课学习，赢得家长支持，学校将品学兼优、勤奋努力、团结友爱、互帮互助等巧妙设置为加入足球社团的条件。在州里打比赛时，晚上教练辅导学生做作业成为比赛期间独属贞丰十小的风景线。

　　学生们从“不喜欢足球”到“放学不踢到天黑不肯回家”，从不爱好学习到渴望用足球蹚出一条新路。

　　11岁的王达，把足球写进自己的作文，足球让他变得开朗、长了体重，他的梦想是进入国家队。

　　六年级的韦顺，为了留在校队努力学习，成绩涨了几十分，在大小赛事中多次获得“最佳守门员”。

　　卢安芝（橙色球衣）在黔西南州第八届“金州杯”校园足球联赛（ 采访对象供图）

　　卢安芝也从初上赛场时的怕球、躲球，到2024年“金州杯”射进决胜球，她跑步的速度慢慢的变快，自信心前所未有地充盈。“我相信只要敢拼，就会有收获，学习也没什么难的。”

　　经过三年精耕细作，贞丰十小已是一所名副其实的足球特色学校，全校1200余人有一半加入足球社团，建起U8、U10、U12男、女6支球队。2024年，贞丰十小代表贞丰县参加“王茅杯”黔西南州青训中心足球联赛，获得U8男子组亚军，连续三年在全县校园足球大赛上拿下男、女双冠，成为大家眼中的贞丰县足球最强小学。

　　贞丰十小校园足球发展轨迹，呼应着全县以足球为突破口深化教育改革的脚步。三年来，贞丰县通过定期举行校级联赛、校际联赛、县级联赛和全县性多层次、多形式的比赛活动，稳步推进校园足球全面发展和提升，打造了一批批训练有素、能征善战的校园足球队伍。

　　2024年，贞丰县U12女子足球队在黔西南州、毕节市、遵义市三地校园足球交流赛中荣获第三，在2024年中西部地区青少年足球邀请赛中再次突破，战胜湖南、新疆、河南等地球队，摘取U13女子组桂冠……贞丰足球在黔西南州逐渐崭露头角，锋芒初现。

　　在贞丰县龙场中学，问起大家最喜欢的体育运动是什么？很多孩子会回答：足球。

　　龙场中学拥有一块标准足球场，这是与其他学校相比优势所在。2020年起，学校着力发展校园足球，面向全校成立足球社团，通过班级联赛等活动，校园足球氛围已经颇为浓厚。走进学校陈列室，历年来的足球比赛奖杯、奖状摆了满墙。

　　2024年4月，广东省公安厅选派5位民警跨越山海来到龙场中学帮扶执教，其中有3名足球教练。

　　随之而来的是更为系统、规范的管理和训练制度。在支教民警的帮助下，学校建起了男、女两支校队，守门员进行单独训练，每周一、三、五，校队开始出早操，有了考勤管理，新的战术配合、体质等专项训练迅速铺开……

　　“他们规范、科学的训练方法，让学校足球发展更上一个台阶。”龙场中学体育组组长陈霖云说，孩子们的基本功提高了，改变了以往只打长传球的局面，掌握了良好的传控技术，比赛节奏、进攻效率都比以前好了很多，特别是门将技术格外突出。

　　“以前我不太清楚怎么打配合，只会跟着球跑，现在我能打出漂亮的配合。”龙场中学校队队员、八年级学生向微说。

　　在帮扶民警的带动下，学校全校足球老师执教水平也有了显著提升。就连陈霖云自己也经常“偷师学艺”。

　　作为一所足球特色学校，龙场中学加强足球文化建设，开展足球征文、足球绘画等足球文化活动。经支教民警策划，学校2024年首次开展“足球嘉年华”，得分王、全能王等各色趣味足球活动再次点燃校园足球氛围。

　　将足球特色融入学校发展理念，挖掘自身特色，借力社会支持，打出自己的“王牌”……贞丰一中、贞丰十小、龙场中学是全县校园足球蒸蒸日上的缩影，截至目前，全县共有足球特色学校19所，五育并举、百花齐放，实现校园足球全面普及，文化和竞技水平的全面提升，学生素养的全面发展。

　　2019年以来，贞丰县连续举办五届校园足球大赛，参加学生人数逐年增加，比赛规模逐步扩大。2024年已吸引来自全县中小学的30个代表队、113支球队、2000余人参加。

　　2024年，针对小学生足球人才梯队建设，贞丰县打造小学生校园足球周末联赛活动，利用课外时间组织小学通过以赛促学、以赛促练的方式，带动校园足球运动新热潮。首届便吸引了男、女各11支队伍参加，历时两个多月开展比赛110多场，选拔了一批优秀的后备力量。

　　截至目前，贞丰县已形成了纵向贯通、横向衔接、规范有序的高中、初中、小学三级青少年校园足球联赛机制。

　　足球氛围越来越浓，爱踢球的孩子慢慢的变多，贞丰县青少年学生校外活动中心工作人员黄佳懿说：“学校里、体育场上，目之所及总有踢球的学生。”

　　随着寒假来临，足球公益课堂再次开课。自2022年以来，贞丰县在黔西南州率先面向全县开设足球公益课堂，邀请有多年踢球培训、赛事组织及裁判员经验的老师授课，让更多孩子爱上足球，助力更多热爱足球的孩子逐梦。

　　采访接近尾声，黄佳懿念叨着某足球俱乐部寒假要来给县里足球教练培训的事。为提高全县足球教练执教水平，多年来，贞丰县通过“请进来”“派出去”等方式，强化专业教师培训，从首届校园足球大赛组建40人裁判队伍时的捉襟见肘，到如今全县持证教练、能带队的专业教师慢慢的变多，足球执教水平实现跃升。

　　下一步，贞丰县还将逐步推动校园足球课程开展，完善足球教育教学体系，持续资源整合，全面优化布局，以足球为支点，持续推进校园足球高水平质量的发展。贞丰足球，未来可期。

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