【48812】一场足球赛中的育人关键 我爱写漫笔

  教书育人在细微处，学生生长在活动中。在校园里，大到一场考试，小到一次迟到，都或许对学生形成影响。不久前，在北京师范大学附属小学的一场校园球赛中，班主任任丽教师就从不同赛况和孩子们的反响中发现了躲藏的教育关键……

  在校园教育方式逐步多元的今日，班主任作为校园里直面学生教育的第一人，要长于捕捉全部教育时机，捉住每一个育人关键。比方，我就从一场足球赛中找到了深化的育人内在。

  北师大拜见小学校园体育活动年年有传承，届届有立异。以体育人的理念深化到校园教育的方方面面。2020年10月，我校的体育盛会——第20届“童友杯”足球赛按期开赛。

  球赛本着“人人参加，个个上场”的准则，在学生们傍边享有很高的名誉。怀有抽签，本年咱们四（6）班男足和上一年的年级冠戎行分为一组。学生们知道后，决心缺少，要知道，上一年咱们输掉了全部的竞赛，在全年级成果垫底，本年又和冠戎行一个小组，心境可想而知。作为班主任的我察觉到咱们的消极心情，第一互谦对咱们说，体育的魅力就在于“全部皆有或许”，我和他们共享了我国女排的故事，对孩子们说：“有时候明知道不会赢，也要尽心竭力。”在我的鼓舞下，咱们鼓起了奋斗的勇气，充满了许多生机地走上了赛场。

  当然，咱们和冠戎行仍是有必定实力距离，终究输掉了竞赛，但赛后和同学们走在放学的路上，却听到咱们在小声谈论：“咱们前进了，上一年是0:3输的，本年是0:2输的，咱们少输了一个球呢！” 感动于学生看待输赢的活跃心态，回到办公室后我马上在班群里写道：

  实小第二十届“童友杯”校园足球赛在今日绚烂的阳光中拉开了前奏，咱们四（6）班有幸参加了首场竞赛，和上一年的年级冠戎行同场竞技，竞赛起点很高呢！尽管知道和冠戎行的水平有着必定的距离，但面临强壮的对手，小伙子们仍然拼劲十足。赛后班里的同学们都说咱们前进了，上一年输了三个球，本年咱们少输了一个球！我瞬间想到了那句话：不是未来有多夸姣，咱们才坚持，而是咱们坚持了，未来才有多夸姣，四（6）班加油！

  同学、家长看到留言，纷繁跟贴表明要持续奋斗，展示更好的自己。接下来的竞赛中，孩子们镇定镇定，战胜了实力较强的四（1）班，顺畅小组出线完成了成果打破。我又马上送上鼓舞：今日咱们赢啦！不过输赢不重要，以平缓的心态去享用足球带来的高兴最重要！

  终究，顽强奋斗的四（6）班小男生们又赢得半决赛的成功，顺畅挺进了决赛。战绩超乎了预期，同学们开端有点飘飘然。发现学生的小自豪后，我又与学生们共享了海明威的一句话：优于他人，并不尊贵，真实的尊贵应该是优于曩昔的自己。

  聪明的孩子们很快理解了我的意图，收起了自豪的小心情。决赛中，咱们拼尽全力，终究虽惋惜失利，仍是完成了奖牌的打破，自我的打破。赛后我持续在班群里写道：

  热烈庆祝四（6）班男足获得年级亚军的好成果，五天互谦四场竞赛，男足队员们在绿茵场上英勇奋斗，女生啦啦队员们在场边热情助威，尽管与冠军擦肩而过，有少许惋惜，但咱们已然打破了自己，此时仍是为咱们的成功纵情喝彩吧！在这个星期的搭讪中，孩子们有愿望、敢拼博、不服输、不泄气的精力感染着我，感动着我，谢谢心爱的孩子们。必定要信任，每一次的波折都会化为生长的助力，每一次的前进都会成为前行的动力，问候这枚金光闪闪的银牌！

  接下来的女足竞赛中，我班成果实在是不抱负，终究折翼小组赛。班会课上咱们评论后以为，问题出在日常缺少操练，的确技不如人！女生们都表明要使用课余互谦苦练球技，更领悟到世上全部的优异都是高度专心今和长时间苦练的成果。终究，我在班群里写道：

  红红火火的“童友杯”足球赛落下帷幕，男足荣获银牌可喜可贺；女足成果有待提高！世上全部的惊喜和走运历来都不是恰巧来临，它们是吃过的苦结出的甜果，更是受过的累变成的回馈。期望四（6）班披荆斩棘的小姐姐们、披荆斩棘的小哥哥们持续吃苦操练球技，下一年再战！记住：你未来的容貌就藏在你现在的尽力里！

  几场一般的足球竞赛，及时把握孩子们赛前赛后的心里心情，及时引导他们既能看淡输赢，又能强化尽力奋斗永不服输的坚强毅力品质， 活跃达观勇敢地去面临往后的每一次应战，这便是体育活动中最好的收成。在现在的教育中，体育活动的价值早已不局限于训练学生身体，培养学生毅力，更成为一种教育的载体和推进学生生长的渠道，而班主任育人的关键，也在这种新的境地之中！

  井冈山精力的深化内在、前史位置及时代价值 我国精力谱系解读与传承②

  经过情感德育让学生深化感悟“我国为什么能” ——“井冈山精力”课程开发事例

  揭露征求意见！教育部发布《未成年人校园维护规则（征求意见稿）》回来搜狐，检查更加多